{"id":29649,"date":"2021-11-29T16:47:08","date_gmt":"2021-11-29T16:47:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cm-evora.pt\/?p=29649"},"modified":"2021-11-29T16:47:35","modified_gmt":"2021-11-29T16:47:35","slug":"artes-a-escola-recupera-sessoes-interrompidas-pela-pandemia-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cm-evora.pt\/en\/artes-a-escola-recupera-sessoes-interrompidas-pela-pandemia-2\/","title":{"rendered":"(Portugu\u00eas) Artes \u00e0 Escola recupera sess\u00f5es interrompidas pela pandemia"},"content":{"rendered":"<p class=\"qtranxs-available-languages-message qtranxs-available-languages-message-en\">Sorry, this entry is only available in <a href=\"https:\/\/www.cm-evora.pt\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29649\" class=\"qtranxs-available-language-link qtranxs-available-language-link-pt\" title=\"Portugu\u00eas\">Portugu\u00eas<\/a>.<\/p><p>O projeto municipal \u201cArtes \u00e0 Escola\u201d est\u00e1 retomar as sess\u00f5es que foram interrompidas devido \u00e0 pandemia e a preparar a nova edi\u00e7\u00e3o com os parceiros.<\/p>\n<p>Neste sentido foram realizadas, no primeiro per\u00edodo deste ano letivo tr\u00eas iniciativas, que estavam por realizar ainda da 2\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Artes \u00e0 Escola: \u201cBeatriz e o Peixe Palha\u00e7o\u201d espect\u00e1culo de teatro dirigido a crian\u00e7as do 1\u00ba Ciclo, apresentado no Espa\u00e7o da Bruxa Teatro nos dias 27, 28 e 29 de outubro. \u201cE todos os Her\u00f3is morrem\u201d e o \u201cLevantei-me do Ch\u00e3o\u201d, iniciativas dirigidas aos jovens do secund\u00e1rio e que contaram com a colabora\u00e7\u00e3o da Escola Secund\u00e1ria Andr\u00e9 de Gouveia e a Escola Secund\u00e1ria Severim de Faria.<\/p>\n<p>\u201c<strong>E todos os Her\u00f3is Morrem<\/strong>\u201d teve lugar no dia 23 novembro, na Escola Secund\u00e1ria Andr\u00e9 de Gouveia. Oficina que procurou sensibilizar os alunos para reflectir sobre o trajecto das guerras e lutas entre estados, passando pela hist\u00f3ria do s\u00e9culo XX da Europa, tendo em conta os momentos conturbados que vivemos. A apresenta\u00e7\u00e3o contar\u00e1 com uma oficina na \u00e1rea do teatro, seguido de conversa, assente nas diversas narrativas pela qual a Europa \u00e9 composta. Com Hugo Miguel Coelho \/Projeto coisasdocorpo.<\/p>\n<p>Com a realiza\u00e7\u00e3o destas 3 iniciativas que estavam programadas no \u00e2mbito da Edi\u00e7\u00e3o do Artes \u00e0 Escola 2019-20, foi poss\u00edvel concretizar e fechar o que estava planificado na 2\u00aa edi\u00e7\u00e3o do projeto e que passou pela realiza\u00e7\u00e3o 52 atividades culturais distintas, envolvendo 22 artistas e agentes culturais, num total de 90 a\u00e7\u00f5es apresentadas em v\u00e1rios espa\u00e7os do concelho.<\/p>\n<p>No atual contexto, o Artes \u00e0 Escola procurou adaptar-se \u00e0 nova realidade encontrando uma forma para prosseguir. O futuro apresenta desafios que nos lan\u00e7am para a descoberta de solu\u00e7\u00f5es que possam garantir um crescimento sustent\u00e1vel da nossa sociedade, no que toca \u00e0s suas rela\u00e7\u00f5es sociais, culturais e identit\u00e1rias. A Arte e a Cultura devem integrar a educa\u00e7\u00e3o e a forma\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, dos jovens e, de uma forma geral, de toda a comunidade; s\u00f3 assim estaremos a contribuir para a constru\u00e7\u00e3o de uma cidade educadora e, em termos globais, de uma sociedade evolu\u00edda.<\/p>\n<p>\u00c9 seguindo esta premissa que o Artes \u00e0 Escola deve continuar a consolidar os seus objetivos, encontrando formas para desenvolver e promover o seu programa, evidenciando a necessidade de partilha e de aprendizagem entre a comunidade educativa, a esfera art\u00edstica e cultural e a comunidade no seu todo.<\/p>\n<p>Artes \u00e0 Escola \u00e9 um projeto que pode contribuir para que \u00c9vora seja um lugar de refer\u00eancia no que diz respeito \u00e0 forma como se olha e se partilha a educa\u00e7\u00e3o e a cultura. \u00c9 neste sentido que estamos a preparar e a promover a 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o do projeto.<\/p>\n<p>\n\t\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\t#gallery-1 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