{"id":45299,"date":"2023-02-03T10:44:06","date_gmt":"2023-02-03T10:44:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cm-evora.pt\/?p=45299"},"modified":"2023-02-06T15:08:43","modified_gmt":"2023-02-06T15:08:43","slug":"projeto-educativo-local-de-evora-delineou-o-seu-plano-de-acao-2023-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cm-evora.pt\/en\/projeto-educativo-local-de-evora-delineou-o-seu-plano-de-acao-2023-2024\/","title":{"rendered":"(Portugu\u00eas) Projeto Educativo Local de \u00c9vora delineou o seu Plano de A\u00e7\u00e3o 2023-2024"},"content":{"rendered":"

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Uma sess\u00e3o de trabalho para planifica\u00e7\u00e3o conjunta do pr\u00f3ximo Plano de Atividades do Projeto Educativo Local (PEL) para os anos 2023 e 2024 decorreu na manh\u00e3 de dia 31 de janeiro, no Monte Alentejano, dinamizada pela C\u00e2mara Municipal de \u00c9vora, com a participa\u00e7\u00e3o de v\u00e1rias institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o, ensino e forma\u00e7\u00e3o do Concelho.<\/p>\n

O Vice-Presidente da Autarquia, Alexandre Varela, deu as boas vindas e tamb\u00e9m acompanhou os trabalhos, tendo a participa\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es sido bastante ativa.<\/p>\n

Refira-se que o Projeto Educativo Local – conceito com origem no movimento das Cidades Educadoras – envolve as diversas institui\u00e7\u00f5es do Concelho na \u00e1rea educativa, cada uma contribuindo com o seu conhecimento especializado para o trabalho produzido com vista \u00e0 concretiza\u00e7\u00e3o das Macro A\u00e7\u00f5es a desenvolver, de forma concertada. Estas Macro A\u00e7\u00f5es decorreram do diagn\u00f3stico realizado a partir da recolha de desafios e de propostas, posteriormente organizadas em 7 \u00e1reas: Educa\u00e7\u00e3o em Rede; Comunidade e Educa\u00e7\u00e3o; Mobilidade e Acessibilidade; Adequa\u00e7\u00e3o e Complementaridade de Ofertas; Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva; Vida Saud\u00e1vel e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental.<\/p>\n

A referida sess\u00e3o visou, de igual modo, facilitar contatos e partilha entre as institui\u00e7\u00f5es, por forma a dinamizar um trabalho concertado, tendo sido escolhidas por vota\u00e7\u00e3o as duas Macro A\u00e7\u00f5es que constar\u00e3o do Plano de Atividades (Aquisi\u00e7\u00e3o de Transporte Ecol\u00f3gico com trabalho no \u00e2mbito da mobilidade sustent\u00e1vel e Cria\u00e7\u00e3o de Ambientes de Aprendizagem Natural Learning<\/em>) e acordada a assun\u00e7\u00e3o de responsabilidades para a sua concretiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

No in\u00edcio dos trabalhos, Diogo Duro fez uma din\u00e2mica de grupo para promover a proximidade entre os participantes e facilitar o posterior trabalho conjunto, que gerou um ambiente muito descontra\u00eddo e de boa disposi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

De assinalar tamb\u00e9m que o Centro de Forma\u00e7\u00e3o do Instituto de Emprego e Forma\u00e7\u00e3o Profissional, um dos interlocutores do PEL, al\u00e9m da participa\u00e7\u00e3o enquanto tal, deu tamb\u00e9m o seu contributo atrav\u00e9s de formadores e formandos do Curso de Aprendizagem T\u00e9cnico de Cozinha e Pastelaria com um brunch que serviu para retemperar for\u00e7as.<\/p>\n

Real\u00e7a-se ainda a enorme disponibilidade e envolvimento das institui\u00e7\u00f5es que est\u00e3o a aportar de forma bastante ativa os seus contributos, de acordo com os seus recursos, em prol da concretiza\u00e7\u00e3o destes objetivos comuns que se constituem como uma mais valia para a Educa\u00e7\u00e3o N\u00e3o Formal no Concelho.<\/p>\n

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