A Escola B\u00e1sica do Rossio de S. Br\u00e1s disp\u00f5e a partir de hoje (31 de mar\u00e7o) de um Jardim Sensorial – espa\u00e7o verde de lazer, de aprendizagem e terap\u00eautico, estimulador dos diversos sentidos e profundamente relaxante para os alunos.<\/p>\n
Como explicou a sua respons\u00e1vel Ana Paula Antunes (Professora de Educa\u00e7\u00e3o Especial na EB1 do Rossio de S\u00e3o Br\u00e1s, escola pertencente ao Agrupamento de Escolas Gabriel Pereira), a ideia surgiu da \u201cnecessidade de criar um espa\u00e7o de recreio adaptado a todas as crian\u00e7as porque s\u00f3 um espa\u00e7o que serve a todos \u00e9 um espa\u00e7o verdadeiramente inclusivo\u201d.<\/p>\n
Em conjunto com os alunos foi feita uma pesquisa e com a participa\u00e7\u00e3o da coordenadora da escola, professora Rosalina Rocha, apresentado o projeto \u00e0 C\u00e2mara Municipal de \u00c9vora, que prestou todo o apoio atrav\u00e9s da sua respons\u00e1vel e t\u00e9cnicos. Receberam tamb\u00e9m o apoio de todos os alunos e pais, professores (titulares e coadjuvantes de Artes), assim como das empresas Agriloja, Tintas CIN e \u00c9vora Jardins.<\/p>\n
O espa\u00e7o tornou-se agora realidade, fruto do envolvimento e entusiasmo de toda a comunidade, e permite a todos os alunos desenvolver os sentidos e outras capacidades, promovendo igualmente a inclus\u00e3o e o bem-estar, num local feito com muita dedica\u00e7\u00e3o e carinho, constitu\u00eddo por plantas que estimulam os sentidos; canteiros elevados; ninhos e comedouros para atrair p\u00e1ssaros; cortinas coloridas e espanta-esp\u00edritos; pisos sensoriais, entre outras atra\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Um projeto que se insere tamb\u00e9m no \u00e2mbito do Ano Europeu das Cidades mais Verdes 2022 e que interliga iniciativas existentes na escola como o \u201cProjeto Eco Escolas\u201d e a \u201cHorta Biol\u00f3gica\u201d, al\u00e9m de estar em sintonia com a Estrat\u00e9gia Nacional para a Inclus\u00e3o das Pessoas com Defici\u00eancia 2021 -2025.<\/p>\n
Refira-se que s\u00e3o objetivos espec\u00edficos de um jardim sensorial, segundo este projeto: promover a inclus\u00e3o social das crian\u00e7as com defici\u00eancia; promover a reabilita\u00e7\u00e3o motora, cognitiva e sensorial; desenvolver a proprioce\u00e7\u00e3o; estimular e desenvolver todos os \u00f3rg\u00e3os dos sentidos e explorar\/distinguir diferentes cheiros, sons, cores e sensa\u00e7\u00f5es t\u00e1teis. Permite tamb\u00e9m tranquilizar os alunos em momentos de maior stress<\/em> ou perante comportamentos disruptivos; promover o bem-estar; conectar-se com a natureza e usufruir de tempo de lazer de qualidade e terap\u00eautico.<\/p>\n O Vice-Presidente da C\u00e2mara Municipal de \u00c9vora, Alexandre Varela, foi conhecer este projeto que muito valorizou, numa sess\u00e3o apresentada pela coordenadora da escola em os alunos deram as boas-vindas atrav\u00e9s de uma can\u00e7\u00e3o, e a respons\u00e1vel, junto com dois alunos, apresentou em tra\u00e7os gerais o projeto. Seguiu-se a visita ao Jardim Sensorial onde as crian\u00e7as desfrutaram do novo espa\u00e7o, tendo o evento finalizado com o hastear da Bandeira das Eco Escolas \u00e0 entrada do edif\u00edcio escolar.<\/p>\n\n\t\t