O projeto “Experi\u00eancias de democracia”, criado no Agrupamento de Escolas Manuel Ferreira Patr\u00edcio,\u00a0foi selecionado pela UNICEF Portugal e pela Dire\u00e7\u00e3o-Geral de Educa\u00e7\u00e3o (DGE), no \u00e2mbito da iniciativa \u201cA Maior Li\u00e7\u00e3o do Mundo\u201d, para figurar num livro digital que se encontra dispon\u00edvel no site da UNICEF.<\/p>\n
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Refira-se que a UNICEF Portugal, em colabora\u00e7\u00e3o com a Dire\u00e7\u00e3o-Geral da Educa\u00e7\u00e3o, lan\u00e7ou a 8.\u00aa edi\u00e7\u00e3o da iniciativa internacional \u201cA Maior Li\u00e7\u00e3o do Mundo\u201d, dedicada ao tema Transforma\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o, tema que surgiu no \u00e2mbito da Cimeira das Na\u00e7\u00f5es Unidas sobre a Transforma\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o, realizada em 2022.<\/p>\n
Na edi\u00e7\u00e3o 2022-23, alunos e docentes foram desafiados a contribu\u00edrem para a transforma\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o, sendo escolhidos 11 projetos que apresentam ideias, estrat\u00e9gias e ferramentas com o objetivo de transformar os ambientes educativos e torn\u00e1-los inclusivos, participativos, inovadores e de qualidade, envolvendo ativamente as crian\u00e7as e os jovens.<\/p>\n
Est\u00e1 inclu\u00eddo nestes 11 trabalhos, selecionados pela sua originalidade, qualidade e pelo envolvimento ativo das crian\u00e7as e dos docentes, o projeto eborense, desenvolvido pelas professoras Maria Jo\u00e3o Rocha, Maria Ant\u00f3nia Ferreira e Patr\u00edcia Viegas com alunos do Agrupamento.<\/p>\n
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Numa aula, no desenvolver de uma atividade, um aluno escreveu: \u201cA escola precisa de alegria, andamos todos chateados e \u00e0s vezes, os alunos portam-se mal.\u201d O trabalho apresentado por \u00c9vora desenvolveu-se em torno desta ideia, procurando solu\u00e7\u00f5es para quest\u00f5es como a indisciplina, o desinteresse, o abandono e a desmotiva\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Visando estimular a intelig\u00eancia, a autonomia solid\u00e1ria e a participa\u00e7\u00e3o dos alunos\u201d, bem como \u201censinar e viver as bases da democracia\u201d, o Agrupamento tem tamb\u00e9m em conta, aquando do planeamento, \u201couvir os alunos e incorporar, dentro do poss\u00edvel, algumas das suas ideias na organiza\u00e7\u00e3o da escola\u201d.<\/p>\n
Neste contexto, explicam as dinamizadoras do projeto, surgiu a A.G.A. (Assembleia Geral de Alunos) em que os representantes de cada turma, desde o pr\u00e9-escolar ao nono ano, apresentam em plen\u00e1rio de alunos, as opini\u00f5es, as propostas das suas turmas.<\/p>\n
De cada reuni\u00e3o, registam-se as ideias principais em ata que depois \u00e9 dada a conhecer a todos as turmas do Agrupamento. Assim, neste espa\u00e7o acontecem experi\u00eancias de democracia e promove-se o desenvolvimento socio democr\u00e1tico. Em cada reuni\u00e3o, o diretor est\u00e1 presente, como ouvinte e dispon\u00edvel para responder a algumas quest\u00f5es, que por vezes carecem de uma resposta imediata.<\/p>\n
Atrav\u00e9s destas \u201cExperi\u00eancias de democracia\u201d \u00e9 evidenciada a viv\u00eancia da democracia; a capacidade de discuss\u00e3o e de propostas de ideias dos alunos; a responsabilidade e o envolvimento; a descoberta por parte do adulto que as crian\u00e7as e jovens t\u00eam uma voz forte e representativa; e a esperan\u00e7a de uma rela\u00e7\u00e3o nova entre gera\u00e7\u00f5es, tendo em conta a voz das crian\u00e7as e dos jovens na constru\u00e7\u00e3o do futuro, o seu papel interventivo na escola, no bairro, na cidade, no pa\u00eds e no mundo.<\/p>\n
O desafio do projeto \u00e9 \u201cconstruir uma Escola aberta, que acolhe, que favorece a coopera\u00e7\u00e3o e a express\u00e3o, onde as crian\u00e7as e jovens gostem de aprender\u201d.<\/p>\n\n\t\t