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(Português) Cidade para Tod@s

Updated on 24/02/2021

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“Não é a distância que mede o afastamento.” Antoine de Saint-Exupéry

O tempo de crise é um tempo de aproximação de vontades. Quando privados do normal funcionamento das nossas vidas, tendencialmente damos importância ao que verdadeiramente importa, procuramos viver com o essencial e canalizamos esforços para que tod@s possam sofrer menor impacto, durante menos tempo, com menos consequências negativas. O recente tempo de crise, que a todos afetou, trouxe para a rua a verdadeira essência de uma cidade que educa porque ajuda, apoia, socorre, zela, vigia, suporta, acolhe e promove. As mãos da Cidade Educadora respondem quase sempre mais rápido do que a vontade de dizer que vamos fazer. O nosso território quer ser “terra” para todos e quando asseguramos Recursos para Tod@s, ficamos mais próximos dessa verdade que perseguimos- fazemos para todos, não importa se fazemos muito, importa é que o façamos com consequência, com propriedade, com sentido de justiça, inclusão e promoção de cada pessoa e do conjunto das suas aspirações.

Os recursos ajudam a vencer barreiras, a vergar dificuldades, a encontrar respostas e a estreitar laços. Os recursos são respostas às perguntas que se colocam. Os recursos para tod@s, em todo o tempo, tão ao estilo da Cidade Educadora são as respostas às perguntas antes mesmo de elas poderem ser colocadas.

Em todo o tempo, e não só no tempo de crise, os recursos para tod@s numa Évora Cidade Educadora, procuram dar resposta às necessidades dos seus habitantes, nunca esquecendo os mais vulneráveis em qualquer situação das suas vidas.

São estes os grandes desafios do século XXI: Primeiro, “investir” na educação, em cada pessoa, para que cada vez mais seja capaz de refletir, exprimir, afirmar e desenvolver o próprio potencial humano (…). Em segundo lugar, promover condições de plena igualdade para que todas as pessoas se sintam respeitadas e sejam respeitadoras, capazes de dialogar e escutar ativamente. Em terceiro lugar, combinar todos os fatores possíveis para que uma verdadeira sociedade do conhecimento possa ser construída (…) sem exclusões.

(Preâmbulo da “Carta das Cidades Educadoras“).

Consulte os recursos disponíveis online:

Programa de Atividades de Enriquecimento Curricular (atividades de carácter facultativo e de natureza eminentemente lúdica, formativa e cultural dirigidas a alunos do 1.º CEB)

Aceda aqui.

Inclusão em Movimento (programa de atividade física destinado a pessoas, de várias faixas etárias, com necessidades especiais)

Aceda aqui.

Prática Desportiva:

Para População Infantil

Para População Ativa

https://www.facebook.com/evoradesporto/videos/269367490897171/

Séniores Ativos

- Aceda aqui.